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2020-12-24 09:08:32
酒店管理理虚实一体化实训室
北京利君成数字科技有限公司主营产品包括:模拟导游实训室及智慧旅游体验中心、酒店管理理虚实一体化实训室、民航商务实训基地、工程测量VR虚拟实验室等等。
酒店管理理虚实一体化实训室
酒店“理、虚、实”一体化实训室在规划设计上充分考虑到信息技术、虚拟现实技术在实践教学中的运用,体现了“理、虚、实”一体化的现代教育教学理念航空实训室建设。
酒店理虚实一体化实训室充分发挥利君成公司软硬件一体结合的实训室建设方式,在实体的实训室中,搭配相对应核心课程的软件,教师可以在实训室中进行理论授课、学习和动手操作的三位一体式的立体化学习,无论是实训效果还是学习效果,都能得到较大的提升。
这种理虚实一体化的实训方式,可以应用在学校的普通教室、实验室、网络机房、实体实验室等场所。
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实训室
北京利君成数字科技有限公司主营产品包括:模拟导游实训室及智慧旅游体验中心、酒店管理理虚实一体化实训室、民航商务实训基地、工程测量VR虚拟实验室等等。
随着虚拟实验技术的成熟,人们开始认识到虚拟实验室在教育领域的应用价值,它除了可以辅助高校的科研工作,在实验教学方面也具有如利用率高,易维护等诸多优点。近年来,国内的许多高校都根据自身科研和教学的需求建立了一些虚拟实验室。
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数字化实训室建设的必要性和重要意义
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高职院校教育中应遵循职业能力训练的规律民航商务仿真实训室。低年级学生实践活动主要集中在校内实训室或基地;高年级学生实践活动可以通过工学交替或顶岗实习等途径,在生产性实训基地开展。校内实训室是实践教学的主阵地,学校对实训基地的建设首要的是搞好校内实训室的建设。实训室建设包括硬件和软件建设两方面:硬件是利用机器和设备锻炼学生的操作技能、业务流程能力等,软件是对学生经营策划与管理生产等能力的培养。教师应重点培养学生的实践操作能力和应变能力,将课堂教学和实践教学融合在一起,在虚拟的职场环境下培养一批适应市场需求、高素质的技能型人才。
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实训室和实训基地有什么区别,是一样的吗?
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不一样,实训基地是由多个实验实训室组成的,用于在校学生通过工学结合学习实践技能的场所。实训基地分为校内实训基地和校外实训基地。校内实训基地是指其位置在学校内部的实训基地,校外实训基地是指通过校企合作建设成立的,位置在企业内部,用于在校学生学习实践技能的场所。
企业实训基地:
很多企业也有自己的实训基地。这类企业有如下几个特点:1、企业规模大。2、企业发展历史长,资本较雄厚。3、企业有自己自主的技术和模式,需要对员工进行不定期培训和强化。如长庆油田,就有三四个实训基地,专门用以培训员工、班组长等,实训基地中,有实际的模拟训练场,还有企业发展历程、技术沿革、管理、生态文明建设等知识的培训。是企业提升员工工作技能、业务知识、思想教育水平和对外展示的集中平台。
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施工管理系列虚拟实验教学
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施工管理系列虚拟实验教学
(1)建筑施工安全设施计算及施工专项方案编制
利用相关软件提供的施工现场安全计算功能,进行包含模板设计、脚手架设计、塔吊基础、大体积混凝土、混凝土、临时设施工程、钢筋工程、结构吊装工程等一系列安全计算;进行各施工专项方案的编制;进行施工工艺动画演示。
(2)临时用电方案设计
依据《施工现场临时用电安全技术规范》(JGJ46-2005)的有关规定,运用相关软件采用TN-S保护系统以及三相五线制对临时用电系统进行设计,通过设定各种参数计算确定用电负荷;选择变压器、各主干线和支线的导线、总配电箱和分配箱内电气设备;绘制出临时供电系统图;快速生成完整详尽的施工方案。
(3)施工现场平面布置
根据施工场地的基本特征和各种必要的参数,利用模拟软件进行施工现场的平面布置,编制施工平面图设计说明,分析施工平面设计的合理性。
(4)网络进度计划编制
以智能网络计划编制软件为载体进行教学,学习绘制双代号网络图、横道图和单代号网络图,了解计划的优化,动态跟踪实际进度情况。
(5)岩土工程
进行深基坑工程模拟教学,包括:模拟实际基坑施工过程的分步开挖,支点拆除,运用相关软件的三维计算模块,进行双排桩、混凝土和钢桩、连续墙、SMW工法、内支撑、锚杆支撑等支护方案的空间有限元计算; 根据国家规范和地方标准进行排桩、钢板桩、水泥土墙、地连墙、放坡、土钉墙、SMW工法的计算;完成内力分布图,围护结构平面图和剖面图,节点详图,桩梁和连续墙配筋图,以及支护构件的配筋图等施工图纸。
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虚拟实训室方案
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实训的所有内容3D模块化,任意设置单个物体的控制形式。● 具有完善的光照系统,可实时模拟各个时段和各种环境的实训,让实训反馈更加真实。● 将单引擎多输出发挥到极限,可同时加载生成多个3D物体,让实训内容丰富多彩,真实的达到实训效果● 具有完善的材质系统,可让实训的教具有逼真的效果,无论是实验、设计、实训汇报都能够达到教学的需求● 将单引擎多输出发挥到极限,可同时加载生成多个3D物体,让实训内容丰富多彩,真实的达到实训效果。● 开放式内容:使用3ds Max、Maya等流行的三维建模软件建模即可使用,若学校有制作能力学校自己就可制作,没有制作能力可委托开发
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