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2022-01-02 09:05:04
虚拟实验室
北京利君成数字科技有限公司主营产品包括:模拟导游实训室及智慧旅游体验中心、酒店管理理虚实一体化实训室、民航商务实训基地、工程测量VR虚拟实验室等等。
虚拟现实教学实训实验室,是一个将先进的虚拟现实软、硬件技术高度集成的具有多学科交叉特点的实验操作平台仿真课件开发。同时也是一个可以进行虚拟现实人才实训培养与相关课题研究的综合性实践基地。多功能虚拟现实实训室是一个新技术与实用人才的孵化器。在这个实训室里以项目培养人才,通过人才实现。在高校中建设的多功能虚拟现实实训室更是肩负着集培育人才、推动科技、积累科研成果、提高学术水平等重要使命。
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数字化实训室建设的必要性和重要意义
北京利君成数字科技有限公司主营产品包括:模拟导游实训室及智慧旅游体验中心、酒店管理理虚实一体化实训室、民航商务实训基地、工程测量VR虚拟实验室等等。
校内实训室建设中,首要的任务是选择适合的软件。软件就是充分利用计算机技术,以覆盖全部教学设计内容的现代化、先进化程度高,具有代表性的企业(工厂、工地、部门、园区等)为基础背景,以突出教学、训练为特征的理想的现场教学环境为目标,重点建设、高交互、智能化,可实现3D漫游,具有单人独立操作、多人独立操作、联合操作,及对关键设施设备实施拆装、解体、检测、维护等功能的积式结构、网络传输的大型计算机虚拟软件。在实训过程中,要由浅入深、由易到难,从设备操作到方案策划民航商务仿真实训室,从流程演绎到系统管理,针对特定的某项具体事务,在数字空间中模拟该事务的特定环境、条件和剧情,使参与者能够获得和真实世界中相近甚至是一样的感观,从而达到与现实世界相同的训练效果。
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数字化实训室建设的必要性和重要意义
北京利君成数字科技有限公司主营产品包括:模拟导游实训室及智慧旅游体验中心、酒店管理理虚实一体化实训室、民航商务实训基地、工程测量VR虚拟实验室等等。
数字化实训室建设,可以全方面提高学生的实际操作动手能力,提高课堂教学质量,同时有力提升高职院校教师的实践教学能力。一是巩固理论知识,提高学生的实践操作能力。学生在理论知识学习后,通过实践操作,能够加深对理论的理解,从而提高实践操作能力。二是提高实践教学质量,培养学生的工作能力和竞争能力。三是检验教学效果,提高教师实践教学水平。师生在实训过程中教学相长,寻找教学中的薄弱环节,有利于教师在理论实践相结合的教学过程中把握准教学方向,进一步提高教学水平。
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虚拟实验室怎样建设
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怎样建设
如何建设一个实验中心?现在国内专门提供虚拟实验教学方案建设的公司还不是太多,一些小公司也只是将自己经营的范围扩大一点而已,自己并没有实际操作的能力。还有技术经验,公司操作的经验是需要时间积累的,时间越久,经验越丰富,对项目开发的能力就越强。
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酒店客房服务实训室功能定位(中式铺床、标准间)
客房实训室,是面向旅游管理、酒店服务与管理、旅游英语等相关的客房中式铺床实践教学实训场所。
本实训室配备有标准床、床头柜、床头灯、床上用品等设备,能满足《酒店客房服务技能训练》、《酒店客房服务与管理》、《饭店服务与管理》等课程的实践教学要求,通过模拟客房训练,要求学生熟悉并掌握旅游饭店客房的业务操作流程和工作特点,清扫、整理房间及对客服务的工作程序及操作要领;使学生熟悉客房的布局、功能结构和客房用品,让学生扮演酒店客房服务员的角色,分别训练酒店客房服务技能。实训项目包括中(西)式做床、酒店客房服务清洁等。
本实训室也可为“客房中级服务员资格培训”提供实训场所,为进行相关职业技能培训与考核提供服务条件。
茶艺服务技能实训室功能定位
茶文化艺术服务实训室面向学校旅游管理、酒店管理建设,同时可作为学校其它的选修课实训室,通过系统建设逐步建立面向全校学生开放的实训教室,以培养学生的茶文化技能,提高学生的文化修养,陶冶学生情操,帮助学生提高就业率。
茶文化艺术服务实训室是学生熟悉和掌握茶叶及茶文化的基本知识,进行茶文化表演训练、熟悉茶样鉴别和茶馆服务与经营的场所。通过各类茶样、茶具展示,结合主要茶品的鉴别和沏泡训练,使学生熟悉茶文化的基础理论知识,拓展其职业技能,多方位培养学生的综合素质及审美。
茶文化艺术服务实训室的主要实训项目有:识别并了解各式茶具的功能及用途、各种茶叶的基本鉴别方法、茶文化美形的基本要素、茶文化美形的分解动作及训练、乌龙茶行茶法、红茶行茶法、绿茶行茶法、普洱茶行茶法、花茶行茶法等。
通过茶文化的实训,使学生能够辨认西湖龙井、黄山毛峰、碧螺春、信阳毛尖、君山银针、普洱茶、铁观音、冻顶乌龙茶等名茶,熟悉掌握不同茶类的冲泡方法并会进行茶文化表演。
同时茶文化艺术服务实训室应具备职业资格鉴定功能,实训室也可为“茶文化师资格培训”提供实训场所,为进行相关职业技能培训与考核提供服务条件。
实训室的建设坚持茶文化实训的仿真性,环境布置突出传统文化氛围,配备工位,设备齐全,满足学生的训练要求。
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