北京利君成数字科技有限公司

实训室的体验效果

北京利君成数字科技有限公司主营产品包括：模拟导游实训室及智慧旅游体验中心、酒店管理理虚实一体化实训室、民航商务实训基地、工程测量VR虚拟实验室等等。

自由操作，虚拟实训室虚包含两种学习模式：顺序模式和自由模式。分别为初级学习和强化训练提供人性化的学习方式。顺序模式可以根据生产线的工序流程进行逐步学习，在每项工序开始前会弹出提示框，提示下一步应该执行哪项任务，这样可以帮助学员快速了解相关开采及预防的流程三维仿真。自由模式可按照学员自身需求，有针对性的对某项任务进行深入学习，而不需要每次都从新开始学习整个工序流程。

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虚拟实验室建设的目的

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建设目的

实验教学建设的目的是很明确是：教学。那么一种什么方式可以达到这种效果呢?主要还是体现在系统或者软件上面，将教学内容从以往的书本转移到软件或系统中，表达方式也从以往的纯文字变成了图片、动画、视频、游戏……，多元化表达形式让教学内容更加容易和被学生所接受，提高教学质量实训室建设，并且内容趣味性增强，让学生容易接受，提高学习效率。而且实验中心的建设要拥有性，为什么?因为实验教学中心将会是未来教学发展的方向，教育的部门的名单就是一个很好的证明。

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施工管理系列虚拟实验教学

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施工管理系列虚拟实验教学

（1）建筑施工安全设施计算及施工专项方案编制

利用相关软件提供的施工现场安全计算功能，进行包含模板设计、脚手架设计、塔吊基础、大体积混凝土、混凝土、临时设施工程、钢筋工程、结构吊装工程等一系列安全计算；进行各施工专项方案的编制；进行施工工艺动画演示。

（2）临时用电方案设计

依据《施工现场临时用电安全技术规范》（JGJ46-2005）的有关规定，运用相关软件采用TN-S保护系统以及三相五线制对临时用电系统进行设计，通过设定各种参数计算确定用电负荷；选择变压器、各主干线和支线的导线、总配电箱和分配箱内电气设备；绘制出临时供电系统图；快速生成完整详尽的施工方案。

（3）施工现场平面布置

根据施工场地的基本特征和各种必要的参数，利用模拟软件进行施工现场的平面布置，编制施工平面图设计说明，分析施工平面设计的合理性。

（４）网络进度计划编制

以智能网络计划编制软件为载体进行教学，学习绘制双代号网络图、横道图和单代号网络图，了解计划的优化，动态跟踪实际进度情况。

（５）岩土工程

进行深基坑工程模拟教学，包括：模拟实际基坑施工过程的分步开挖，支点拆除，运用相关软件的三维计算模块，进行双排桩、混凝土和钢桩、连续墙、SMW工法、内支撑、锚杆支撑等支护方案的空间有限元计算； 根据国家规范和地方标准进行排桩、钢板桩、水泥土墙、地连墙、放坡、土钉墙、SMW工法的计算；完成内力分布图，围护结构平面图和剖面图，节点详图，桩梁和连续墙配筋图，以及支护构件的配筋图等施工图纸。

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虚拟实训室

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随着虚拟现实技术的成熟，人们开始认识到虚拟实训室在教育领域的应用价值，除了可以辅助高校的科研工作，在实验教学方面也具有成本低、利用率高、易维护等诸多优点。

用计算机虚拟现实技术，通过三通道（或多通道）立体环幕系统，模拟出触手可及的各类3D立体场景，通过具有高度沉浸感的立体视觉环境和实时交互系统，实现一种身临其境的感觉。视觉环境通常采用多通道柱面投影显示系统、球面投影显示系统或cave等，实时交互系统通常采用控制手柄等交互设备，同时可配备三维立体音响系统进一步增强系统沉浸感。

虚拟实训室

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虚拟3D环境中的任何物体，都可以通过实时交互设备感受参与者操作，并实施产生相应变化。常用的实时交互设备有数据传感手套、三维眼镜、头盔显示器、三维空间跟踪仪、控制手柄、操纵杆等。

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茶艺服务技能实训室功能定位

茶文化艺术服务实训室面向学校旅游管理、酒店管理建设，同时可作为学校其它的选修课实训室，通过系统建设逐步建立面向全校学生开放的实训教室，以培养学生的茶文化技能，提高学生的文化修养，陶冶学生情操，帮助学生提高就业率。

茶文化艺术服务实训室是学生熟悉和掌握茶叶及茶文化的基本知识，进行茶文化表演训练、熟悉茶样鉴别和茶馆服务与经营的场所。通过各类茶样、茶具展示，结合主要茶品的鉴别和沏泡训练，使学生熟悉茶文化的基础理论知识，拓展其职业技能，多方位培养学生的综合素质及审美。

茶文化艺术服务实训室的主要实训项目有：识别并了解各式茶具的功能及用途、各种茶叶的基本鉴别方法、茶文化美形的基本要素、茶文化美形的分解动作及训练、乌龙茶行茶法、红茶行茶法、绿茶行茶法、普洱茶行茶法、花茶行茶法等。

通过茶文化的实训，使学生能够辨认西湖龙井、黄山毛峰、碧螺春、信阳毛尖、君山银针、普洱茶、铁观音、冻顶乌龙茶等名茶，熟悉掌握不同茶类的冲泡方法并会进行茶文化表演。

同时茶文化艺术服务实训室应具备职业资格鉴定功能，实训室也可为“茶文化师资格培训”提供实训场所，为进行相关职业技能培训与考核提供服务条件。

实训室的建设坚持茶文化实训的仿真性，环境布置突出传统文化氛围，配备工位，设备齐全，满足学生的训练要求。